Дополнительное образование и главные направления внеклассной работы в гимназии имеют своей целью расширение содержательной сферы обучения в привлекательных для учащихся формах и во многом способствуют удовлетворению широкого круга интересов гимназистов, развитию их творческого потенциала, углублению, расширению и закреплению знаний, получаемых на уроках, а также самоутверждению и самореализации учащихся.
Широкая сеть развивающих объединений дополнительного образования — важная составная часть воспитательной системы гимназии. Дополнительное образование включает в себя программы различных развивающих курсов, кружков, специализаций и индивидуальных консультативных занятий. В связи с расширившейся материально-технической базой гимназии (введение в эксплуатацию Физкультурно-оздоровительного комплекса) появилась возможность открыть дополнительные спортивные секции и оздоровительные группы (180 часов в неделю).
Цели дополнительного образования: воспитание гармонично развитой личности, углубление и расширение знаний учащихся, развитие творческих способностей, формирование устойчивого интереса к изучаемым предметам, оздоровление и физическое развитие детей, подготовка к школе, профессиональная ориентация и подготовка учащихся к поступлению в ВУЗы.
Категории обучающихся. Система дополнительного образования охватывает учащихся школьного возраста (6-17 лет) и дошкольников 5-6 лет (социально-педагогическая направленность).
Продолжительность обучения рассчитана на 1-2 года. Исключение составляет ряд дисциплин художественно-эстетической направленности. Продолжительность обучения по этим дисциплинам — от 1 до 5 лет.
Режим занятий. Все объединения дополнительного образования работают во второй половине дня 1-3 часа в день (в зависимости от возраста обучающихся) от 1 до 6 раз в неделю, в лекционных и практических занятий, выездных занятий. Результатом работы может считаться создание законченных проектных работ (научные рефераты, программное обеспечение, творческие работы и др.), участие школьников в городских, всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, конференциях, проектах и т.д.
Перечень дисциплин:
1. Художественно-эстетическая направленность:
— Обучение основам живописи
— Танцы
— Театр
— Декоративно-прикладное искусство
— Обучение игре на музыкальных инструментах
2. Научно-техническая направленность:
— «Технология создания мультимедиа проектов»
— «Разновидности графических изображений»
— «Элементы математической логики»
— «Путешествие в компьютерный мир» (для начальной школы)
3. Военно-патриотическая направленность:
— «Юный миротворец»
— «Юный историк»
4. Эколого-биологическая направленность:
— «Экологическое общество»
5. Естественнонаучная направленность:
— «Занимательная математика, физика, химия»
6. Физкультурно-спортивная направленность:
— Детский фитнес
— Юный боксер
— Пляжный волейбол
— Мини баскетбол
— Баскетбол
— Аэробика
— Аквааэробика
— Плавание
— ОФП
— ЛФК
— Силовая гимнастика
— Ручной мяч
— Настольный тенис
— Бадминтон
— Большой тенис
— Мини футбол
— Фитнес
— Спортивные танцы
7. Культурологическая направленность:
— Риторика
— Занимательный французский язык
— Занимательный немецкий язык
— Итальянский язык
— Арабский язык
— Испанский язык
— Шведский язык
— Датский язык
— Международная экономика и право
— Обучение по адаптированным международным программам, в том числе для получения международных сертификатов AICE — Advanced International Certificate of Education, AP — Advanced Placement, IB — International Baccalaureate Diploma, MYP — Middle Years Programme of the International Baccalaureate Organisation, PYP — Primary Years Programme of the International Baccalaureate Organisation, IGCSE — International General Certificate of Secondary Education, International, Nat — National (host country), TOEFL — Teaching of English as Foreign Language, UK — British Curriculum, USA — USA Curriculum
— Изучение русского (английского) языка как иностранного (RSL, ESL)
8. Социально-педагогическая направленность:
— Развивающие курсы для дошкольников 5-6 лет
Виды учебных занятий включают в себя проведение экскурсий, бесед, практических занятий, семинаров, игр, лекций, викторин.
Контроль знаний, умений и навыков учащихся осуществляется в форме зачётов, экзаменов, конкурсов, творческих отчётов, соревнований.
