Особое внимание вызвали школы и гимназии, сотрудничающие с ММГ и Российской ассоциацией содействия ООН. На протяжении 20 лет они идут рука об руку. Интересно, в чём секрет такой преданности?
С таким вопросом мы обратились к Дмитрию Александровичу, руководителю лицея №1511 при МИФИ.
Дмитрий Александрович: Во-первых, ребятам очень нравится эта игра, она, по моему мнению, расширяет кругозор, развивает человека. Во-вторых, в этой модели принимают участие ребята, которым интересна мировая политика, работа ООН, поскольку многие из них выбирают дальнейший путь, связанный с этими проблемами.
Корреспондент: Вы считаете, что участие в Модели помогает участникам принимать решение о выборе профессии?
Дмитрий Александрович: Конечно, те, кто играл, выбирают профессию, связанную с политикой, экономикой и журналистикой.
Корреспондент: Как вы считаете, Модель ООН близка к настоящей Организации Объединённых Наций?
Дмитрий Александрович: Пожалуй, нет. Здесь участвуют школьники со своими представлениями об Организации. Участие школьников вносит живость, что, безусловно, хорошо. Ребята ищут свои решения существующих проблем. Минусом Модели ООН является не всегда хорошо подготовленные ребята. Но это проблема не игры, а подготовки к ней.
Корреспондент: А какое ваше личное отношение к таким мероприятиям?
Дмитрий Александрович: Очень приветствую! Во-первых, ребята выходят на городские и даже международные структуры, что всегда полезно. Во-вторых, они не замыкаются в пределах школы. Участие в подобных мероприятиях раскрепощает детей, делает их свободными, уверенными в себе.
На такой оптимистичной ноте и закончилась моя увлекательная беседа с Дмитрием Александровичем.


Корреспондент: Ваша школа на протяжении многих лет принимает участие в этом проекте. Как, по-вашему, интерес молодого поколения к Модели ООН с каждым годом растет или угасает?
Анна Львовна: Дело в том, что с момента начала нашего участия в этом проекте уровень интереса был столь высок, зашкаливал настолько сильно, что его уже было невозможно поднять, он и не усиливается и не опускается, т.е. он находится на стабильно запредельном уровне с первого момента до последнего.
Корреспондент: Произошли ли за это время какие-то кардинальные изменения в проведении Модели ООН?
Анна Львовна: Нет, не произошли, и я считаю это недостатком. Уверена, что в данной ситуации стабильность - это признак благополучия. Потребность в переменах обычно появляется только тогда, когда возникают проблемы. Нет проблем - не нужны, в общем, перемены.
Корреспондент: А какое значение эта Модель имеет для учащихся вашей школы и непосредственно для Вас?
Анна Львовна: Для учащихся нашей школы это, как любой вам скажет, возможность проявить себя, без контроля взрослых участвовать в решении серьезных проблем. Хотя лично я поставила бы на первое место возможность общения, т.е. моменты, связанные с социализацией, социальной активностью каждого человека. Школа и даже небольшие компании, в которых он вращается, не удовлетворяют этой потребности в общении. А Модель восполняет этот пробел. Причем уровень подготовки участников настолько высок, что действительно вызывает и интерес, и удовлетворение.
Корреспондент: А какими Вы видите перспективы развития Модели ООН?
Анна Львовна: В прошлом году, появился четвертый орган, комитет ЮНЕСКО. Это путь не численного, может быть, увеличения количества органов, а замены некоторых из них другими. Например, помимо комитета ЮНЕСКО, в ООН существует масса других организаций. Это же колоссальная структура, расширяющая кругозор. Можно было бы, оставив традиционные СОВБЕЗ, ЭКОСОС и ГА, создать четвертый орган и каждый год его менять. Вот это мне представляется довольно интересным. Можно даже «замахнутся» на второй иностранный язык .
Корреспондент: Что Вы можете пожелать участникам Модели?
Анна Львовна: Вести себя хорошо, проявлять себя активно, и вообще, я всем желаю удачи и успехов.


2009 год – значимый для всех делегатов Модели ООН: этой интеллектуальной игре исполнилось 20 лет. Многие школы сотрудничали с Моделью с самого её основания. Среди них – гимназия 1526.
Мы побеседовали с представителем этого учебного заведения, руководителем группы, Синицыной Галиной Юрьевной, чтобы узнать её мнение об игре.
(П)ресса: - В чём особенность юбилейной Модели ООН?
Г.Ю.: - 20-летний юбилей Модели ООН показал рост интереса к ней, что подтверждается увеличением числа участников, желанием молодых людей продемонстрировать свою жизненную позицию.
П: - Ваша школа принимает участие в Модели уже 17-й раз. Что же привлекает вас в ней?
Г.Ю.: - Меня, как учителя, в Модели ООН привлекает атмосфера игры, которая позволяет участникам реализовать свои лидерские качества; почувствовать единство и неделимость мира, в котором мы живём; сопричастность общечеловеческим проблемам; ответственность за то, что происходит вокруг нас.
Это праздник, которого ждали целый год!
П.: - В чём заключается польза Модели ООН для учеников и учебного процесса?
Г.Ю.: - Польза Модели ООН для учебного процесса состоит в том, что она значительно расширяет рамки школьной программы; позволяет «пропустить» новые знания через свои чувства и переживания, что делает их более прочными; вызывает и поддерживает интерес к гуманитарным предметам.
Участвующие в Модели ООН школьники учатся аргументировать свою точку зрения, находить точки соприкосновения с окружающими, без чего невозможно современное общественное развитие.


Корр: - В каком классе ты начал задумываться о своей будущей карьере в области международных отношений?
Муравьёв Н.: - Впервые подобная мысль пришла мне в голову в 9 классе, когда я принимал участие в Модели ООН в качестве наблюдателя
Корр: - Как Модель ООН повлияла на твоё решение?
Муравьёв Н.: - Модель ООН сыграла определяющую роль в моём выборе дальнейшего места обучения и, возможно, карьеры. На Модели я представлял США в СБ ООН, и мне очень нравилось отстаивать позицию страны, так как во многих международных вопросов она особая. Я любил участвовать в обсуждении резолюции, в дебатах, вносить поправки. На Модели царила дружественная атмосфера, былj очень интересно. Безусловно, я был восхищён широтой кругозора студентов МГИМО(У) МИД РФ, которые председательствовали в главных органах Модели.
Корр: - Участвуешь ли ты в Моделях, проводимых среди студентов МГИМО? Если да, то что бы ты мог рассказать об этом? Много ли общего они имеют с Моделями, проводимыми в нашей школе?
Муравьёв Н.: - К сожалению, пока не принимал участие и поделиться своими соображениями на этот счёт не могу. Надеюсь, что в скором будущем я дам более развернутый ответ на этот вопрос.
Корр: - Какие качества, по твоему мнению, необходимы для успешной карьеры в области международных отношений? Развивает ли ММГ эти качества в своих учениках?
Муравьёв Н.: - 1) Честность. Дипломат должен быть честным со своими коллегами, но это не означает, что он обязан «изливать душу». Ложь может подорвать доверие, однако быть чрезмерно откровенным не стоит. 2) Патриотизм (нельзя быть дипломатом, не любящим свою Отчизну). Родина для дипломата - всегда с большой буквы. 3) Профессионализм (идеальное знание гуманитарных дисциплин и иностранных языков). 4) Коммуникабельность. 5) Дисциплинированность.
Корр: - О каких интересных случаях, произошедших на Модели ООН, тебе приятно вспоминать?
Муравьёв Н.: - Приятно вспоминать все модели, в которых доводилось принимать участие (года игр: 2004-2006). Выделить что-либо конкретное сложно. Каждая Модель была по-своему интересна.


Корр.: - Здравствуй, Марина. Я знаю, что у тебя уже есть опыт участия в Моделях ООН. Во скольких Моделях ты уже участвовала?
Марина: Четырех., а эта пятая. Я участвовала в Моделях, организованных Самарской организацией содействия ООН, и одной Модели, организованной МГИМО. На Модели, организованной Международной гимназией, я впервые.
Корр.: Как проходила твоя первая Модель ООН? Были ли решены все задачи, поставленные перед тобой и какие трудности тебе пришлось преодолевать?
Марина: В тот раз я представляла Ирак в ГА, мы были одеты в национальные костюмы и очень долго пытались выговорить имя президента Ирана Махмуда Ахмадинежада. Вот, пожалуй, и все трудности, которые нам пришлось преодолеть. Мы были хорошо подготовлены и успешно справились с поставленными перед нами задачами.
Корр.: А как ты думаешь, какие качества в человеке развивает эта Модель?
Марина: На мой взгляд, Модель ООН развивает очень многое. Возможность начинать любой разговор без подготовки, красиво говорить – это те качества, которые я приобрела благодаря этой игре.
Корр.: Я знаю, что у тебя сегодня День Рождения. Ты не жалеешь, что проведешь его не дома, а с командой?
Марина: Нет, ведь в моей команде отличные ребята. Как сказал мой друг, дни, выбивающиеся из рутины, запоминаются гораздо больше, чем те дни, которые я бы провела в институте. И за то, что я среди своих друзей, я очень благодарна Модели.
Корр.: Спасибо за интересные ответы. Еще раз поздравляю с Днем Рождения.


Интервью с руководителем команды школы № 1502 Парамоновичем Андреем Игоревичем.
Корр.: Скажите пожалуйста, интерес Вашей школы к Модели ООН растёт или угасает? Ведь делегация Вашей школы участвует в заседаниях со времени её появления.
Андрей Игоревич: -. Растёт. По крайней мере, в нашей гимназии конкурс на то, чтобы принять участие в Модели с каждым годом всё больше и больше.
Корр.: А происходили ли какие-нибудь значимые изменения в процедуре проведения Модели ООН?
Андрей Игоревич: В процедуре нет. Но, знаете, начиная с Совета Безопасности, а сейчас уже и Генеральная Ассамблея, и ЭКОСОС, так что растём…А в самих заседаниях единственное, что можно отметить, - чувство юмора пропало. В 1993-94 годах и шутки были, и смеялись больше. Помню, США прислали телеграмму Новой Зеландии, которая вела спор с США: «Ваши острова затопило». Или от имени Фиделя Кастро пришла на имя делегатов Кубы телеграмма. По крайней мере можно было посмеяться. Но сейчас этого нет. Видимо, молодёжь серьёзнее стала.
Корр.: Я рискну с Вами не согласится. Наши коллеги рассказывали, как искромётно шутил делегат Вьетнама в Совбезе.
Андрей Игоревич: Теперь это в основном сарказм. А так, чтобы от души и по добру… уже не шутят! Но ничего страшного. Думаю, в настоящей ООН с юмором тоже не очень хорошо.
Корр.: А какое значение имеет наша модель для Вашей школы, для участников и для Вас лично?
Андрей Игоревич: Для меня главным является то, что я вижу, как «раскрываются» мои ученики. Она помогает мне увидеть их совсем другими, нежели на уроках.
А для детей это, что называется, «два в одном». Здесь важно находить компромисс цивилизованным путём, а это невозможно без общения. Умения эти важны в любой профессии, и для жизни. Поэтому в воспитательных целях Модель ООН крайне полезна.
Корр.: А какие перспективы развития Модели Вы видите?
Андрей Игоревич: Я думаю, если будут меняться органы настоящей ООН, будет меняться и Модель. Мы же её имитируем. А по-другому и смыла-то нет! Мы же не можем отойти от определённых правил. Да и не надо!
Корр.: Может быть, есть что-нибудь, что Вам в этой Модели не нравится? Что бы Вы хотели изменить?
Андрей Игоревич: Нет, я не могу сказать, чтобы что-то не нравилось, что-то раздражало… Каждый год всё замечательно!


По завершению первого дня мне удалось взять интервью у Никиты Бешты – председателя Совета Безопасности Модели ООН. Господин председатель любезно поделился своими предположениями по поводу предстоящей игры.
Корр.: Уважаемый господин председатель, исторически сложилось так, что Совет Безопасности – это орган, где часто не соблюдаются правила процедуры. Как Вы собираетесь бороться с беснующимися делегатами?
Никита: Вы имеете в виду на Модели? Просто я могу сказать, что в реальной ООН заседания тоже не ведутся по таким жестким правилам. Большинство заседаний проходит в режиме неформальных дебатов. Но на Модели…
Корр.: Я помню, как Матвей Протасов колотил по столу, призывая делегатов к порядку в зале заседания!
Никита: Матвей - очень большой мой друг, но я против подобных мер. Есть традиционная санкция против делегатов за неоднократное нарушение правил процедуры – это лишение права слова. Делегаты будут знать об этом, будут получать предупреждения. Я думаю, у них хватит здравого смысла не нарушать правила многократно. Но никаких особых способов поддержания дисциплины у меня нет. Я думаю, хватит старых мер. Просто четкое соблюдение правил процедуры, своевременные предупреждения и человеческое отношение. Многие делегаты становятся совершенно другими людьми после того, как поговоришь с ними в неформальной обстановке!
Корр.: Во время тренинга Вы упомянули о том, что постоянные члены Совбеза могут шантажировать других участников правом вето. Это действительно так?
Никита: Да, это возможно. Например, если США знают, что при подготовке проекта резолюции в него были внесены определенные пункты, которые полностью противоречат политике Соединенных Штатов, конечно же, делегат США волен и вправе заявить альянсу о том, что делегация будет голосовать против данного проекта, и, естественно, проект будет обречен на непринятие. Таким образом можно воздействовать на делегатов, готовящих резолюцию.
Корр.: А описанная Вами ситуация: пункт не устраивает, потому что не устраивает, и производится спекуляция правом вето. Как быть?
Никита: Именно поэтому я и призвал делегатов не спекулировать. Но, конечно, иногда и такое бывает. Я как председатель считаю, что это ошибочная позиция.
Корр.: В 2007 году резолюция Советом Безопасности так и не была принята. Будете ли Вы стимулировать делегатов к тому, чтобы они все-таки пришли к консенсусу и приняли резолюцию? Или все-таки предпочтете не воздействовать на делегатов своим авторитетом и призывать их к дипломатическому урегулированию конфликтов?
Никита: Скажем так, председатель не имеет права высказываться по обсуждаемому вопросу. Я, конечно, буду очень рад, если резолюция будет принята консенсусом. Может быть, в неформальных дебатах я буду советовать дипломатам договориться между собой. Официально я не собираюсь давить на делегатов, чтобы они обязательно приняли резолюцию. Если они посчитают, что резолюция должна быть отклонена, то это будет волей Совета Безопасности, и на закрытии я об этом скажу.
Корр.: Благодарю Вас, господин председатель. До встречи на заседаниях!
Никита: До встречи!


Член жюри 1 – «Уровень проектов в этом году намного возрос по сравнению с прошлым годом. Видно, что ребята серьезней подошли к предложенному заданию. Хоть все проекты были объединены единой темой, но в то же время каждый был по-своему особенный и уникальный.
Некоторые проекты поражали своим дизайном и безупречным техническим исполнением. Другие работы удивили глубиной понимания проблематики данного вопроса.
Интересны были и способы представления проектов. Краски варьировались начиная от глубокого личностного внутреннего переживания до эмоционального, почти профессионального актерского мастерства.
Член жюри 2 – «Очень приятно, что возросло не только качество работ, но и их количество увеличилось практически в 2 раза. Участники данного конкурса приехали не только из разных округов Москвы, но и городов России и даже из-за границы. Как уже сказал мой коллега по жюри, все проекты очень серьезно проработаны и выполнены на высоком уровне. Было трудно выделить лучшие работы, но жюри справилось с этой трудной задачей. А кто победители “Конкурса мультимедийных проектов” и лауреаты номинаций пусть останется загадкой до конца завтрашнего дня.


Интервью с Андреем Гавриленко, выпускником ММГ, студентом магистратуры международно-правового факультета МГИМО(У) и многократным участником Модели ООН.
Корр.: Андрей! Расскажи, пожалуйста, о своем опыте участия в Модели ООН.
Андрей: Первый раз я попал на Модель в девятом классе в роли наблюдателя. Это было в 2002 году. Но получилось так, что делегат от МГИМО, представляющий интересы Франции, не приехал в последний день. И учительница истории Татьяна Ивановна Климова попросила меня выступить вместо него. Я, конечно, немного оробел от такого предложения, преодолев смущение, сыграл хорошо.
Корр.: Как часто ты принимал участие в Модели ООН?
Андрей: В 2003 я уже полноправно представлял интересы Чили в Совете Безопасности. В 2004 году мне дали возможность играть за США. И даже поступив в МГИМО, я вернулся в родную школу на Модель и выступал в составе делегации Франции в 2005 году.
Корр.: А какая Модель была для тебя самой сложной?
Андрей: Пожалуй, это была Модель 2003 года. Тогда собрались очень эрудированные делегаты. Большая их часть была как раз из МГИМО. На их фоне я казался себе слишком юным и неопытным. Но в процессе игры оказалось, что с помощью преподавателей ММГ я подготовился так хорошо, что после каждого моего каверзного вопроса делегаты кричали «Чили-Чили! Чтоб вас замочили!».
Корр.: Андрей, ты не участвовал в Модели 4 года. Расскажи, на твой взгляд, произошли ли какие-нибудь изменения?
Андрей: Знаешь, качественных изменений я не заметил. Но что меня порадовало, это энтузиазм участников. Модель всё так же, а может даже ещё больше, интересна им. А это очень важно, ведь Модель заставляет участников думать, развивать интеллект, рождать интересные мысли.
Корр.: Может быть, в честь юбилея ты сможешь напутствовать делегатов будущих Моделей ООН?
Андрей: Я хочу пожелать, чтоб у ребят так же горели глаза, чтобы интерес у них не пропадал, как он не пропадал у меня. Умения, приобретённые на Модели, пригодятся в любой профессии, и их не нужно терять. В свою очередь, родной школе я хочу пожелать сохранить традиции и преумножить их число, чтобы в следующих выпусках было ещё больше талантливых и образованных детей.


Второй день работы Модели ООН начался. На часах 10:30. Участники разошлись по залам. Работа закипела. В комнатах переполненных людьми, царит суета и волнение. Каждый участник Модели чувствует себя частью чего-то важного, ощущает ответственность, возложенную на его плечи.
Через несколько часов страсти накалились, но в целом атмосфера осталась дружелюбной. Делегаты начали отстаивать позиции своих стран. Модель вызвала интерес не только у самих участников, но и у наблюдателей.
Делегат Румынии, ученик лицея №1511, Федор Филимонов рассказал нам о своих впечатлениях и об обстановке на игре.
Корр. - Каковы впечатления от участия в Модели?
Ф.Ф. – Мне очень нравится участвовать в Модели. Я не первый раз играю и считаю, что это отличная возможность понять себя и самореализоваться. Очень хорошо, что есть возможность проводить дебаты не только на русском, но и на английском языке.
Корр. – Что ты ожидал от Модели?
Ф.Ф. – Расширить свой кругозор, познакомиться с новыми, интересными людьми. Мои ожидания оправдались.
Корр. – Как проходят дебаты?
Ф.Ф. – Обстановка очень дружелюбная, все участники готовы к сотрудничеству. Меня это радует.
Корр. – Чего бы ты пожелал другим участникам?
Ф.Ф. – Удачи!