|
Координаты |
|
Наш телефон:
(495) 304-37-94
Факс:
(495) 304-36-39
Адрес:
г. Москва,
3-я Владимирская улица, дом 5
|
|
|
Цели и принципы |
|
Цели, принципы и реализационные основы образовательной системы ММГ
Основные цели: - достижение высокого уровня воспитания, обучения и развития учащихся и их подготовка к различным видам интеллектуальной деятельности, в том числе международной;
- раскрытие способностей и творческого потенциала обучающихся и их социализация;
- воспитание гражданина России и гражданина мира в духе высокой нравственности и ответственности за судьбы своей страны и всего человечества.
Главные принципы: - гуманизация и демократизация;
- непрерывность, системность и развивающий характер образования;
- гуманитаризация, понимаемая как поворот к целостному восприятию мира;
- дифференциация и индивидуализация образования;
- интеграция процессов обучения и воспитания;
- управляемость ходом проводимых экспериментов на основе многофункционального анализа и мониторинга.
Достижение поставленных целей обеспечивается: - широким использованием демократических принципов ООН и элементов концепции глобального образования в процессе воспитания и обучения;
- дальнейшей универсализацией образования;
- высоким уровнем языковой подготовки;
- активным использованием ролевых игр и проектно-исследовательской деятельности во всех параллелях;
- применением эффективных педагогических и информационных технологий, различных форм обучения и аттестации учащихся, в том числе итоговой;
- продуманными культурологическими программами;
- активным участием в творческих программах, интеллектуальных состязаниях и конкурсах различного уровня, в том числе международного;
- обеспечением возможности свободного выбора ряда предметов на III ступени обучения и занятий по интересам в системе дополнительного образования, что позволяет сформировать индивидуальные образовательные траектории;
- высоким уровнем компьютеризации и общей оснащенности образовательного процесса;
- использованием рекомендаций научно-исследовательских организаций и органов управления образованием, а также опыта работы российских гимназий, лицеев и зарубежных школ-партнеров.
|
|
